新稀寶股份有限公司(si)
《系統化問題分析與解(jie)決》
開課啦
2019年8月15日(ri)，由新稀寶人(ren)力資源部(bu)主導(dao)的《系統化(hua)問(wen)題(ti)(ti)分析與(yu)解(jie)決》培(pei)訓在總部(bu)207會(hui)議室(shi)舉(ju)行，共(gong)20余(yu)名來自公司駐濟機構/ 部(bu)門(men)的主管、基(ji)層管理者參加了本次培(pei)訓。培(pei)訓過(guo)程(cheng)(cheng)中，講(jiang)師團隊(dui)運用認(ren)識(shi)問(wen)題(ti)(ti)-分析問(wen)題(ti)(ti)-解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)的授課(ke)思路，通過(guo)講(jiang)、練(lian)、評(ping)的過(guo)程(cheng)(cheng)帶領學員們打破常規思路，做到(dao)真正的解(jie)決實戰工作(zuo)問(wen)題(ti)(ti)。
提出問(wen)(wen)(wen)題(ti)往往比(bi)解決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)更重(zhong)要(yao)，培訓第一(yi)環節，夏光芹老師從(cong)自(zi)身案例出發，闡述事實和演繹的區別、問(wen)(wen)(wen)題(ti)的定(ding)義與(yu)分類，帶(dai)領大家(jia)通過5W2H2R九宮格、SMART目(mu)標描(miao)述法等工具，清晰的描(miao)述和界定(ding)“問(wen)(wen)(wen)題(ti)”，通過6個追問(wen)(wen)(wen)的方式改變問(wen)(wen)(wen)題(ti)的大小從(cong)而挖掘(jue)真正(zheng)的why。
授課講師：產品部夏光芹女士
培訓(xun)第二環節，史玲老師(shi)通過撲克牌(pai)和車位分類的(de)案例切入，帶領大家迅速(su)打破思(si)維(wei)(wei)定式。從平面思(si)維(wei)(wei)轉向立體思(si)維(wei)(wei)。隨后，史經理又以工(gong)作中的(de)實際案例帶領大家探索二維(wei)(wei)原(yuan)因(yin)分析方法，找出(chu)問題的(de)核心原(yuan)因(yin)。
授課講師：流程與(yu)信息化部史玲(ling)女士
培訓第三環節，田開濤老師引用現場小組案例，帶領大家學習如何對探索型和隱患型問題給出具體的舉措。對于工作中的問題如何打破常規思路，給出創新的舉措。并教會大家如何作出決策，如何呈現計劃與實施方案，如何進行復盤。最后，田經理用“四定出思路”總結概括了本次課程的主要內容：即一定主題，二定結構，三定方法，四定舉措。
授課(ke)講(jiang)師(shi)：財務部(bu)田開濤先生
課程學習(xi)雖(sui)已結(jie)束，但實戰才剛剛開始(shi)，身為管理者，我們(men)的工(gong)作(zuo)從某一(yi)角度(du)來說就是在(zai)解(jie)決問題(ti)。提(ti)升解(jie)決問題(ti)的意識和(he)能力(li)，也(ye)意味著提(ti)升我們(men)的職(zhi)場(chang)競爭能力(li)，我們(men)常說不困于(yu)物，不困于(yu)心。相信在(zai)通(tong)過大(da)家的學習(xi)和(he)實踐，一(yi)定能夠更好地發現問題(ti)、分析問題(ti)、解(jie)決問題(ti)，使自己的工(gong)作(zuo)更加完美(mei)，內心更加充盈！
講師團(tuan)隊在進(jin)行課堂訓練輔導
