《國學.弟子規》經典課程培訓現場
《弟子(zi)規(gui)》原名(ming)(ming)(ming)《訓蒙(meng)人(ren)》，由清朝秀(xiu)才李毓秀(xiu)根據朱(zhu)熹《童蒙(meng)須知》改編，主要在倫理道德方面對人(ren)進行(xing)教(jiao)誨，是(shi)我們國學的(de)(de)瑰(gui)寶。現(xian)(xian)在不少知名(ming)(ming)(ming)企業把《弟子(zi)規(gui)》作為員(yuan)工(gong)手則，很(hen)多(duo)管(guan)理者認(ren)為：傳(chuan)統經典名(ming)(ming)(ming)著與現(xian)(xian)代香蕉app結合并運(yun)用(yong)于管(guan)理是(shi)一種創新(xin)，相對于很(hen)多(duo)教(jiao)條(tiao)式、口號式的(de)(de)香蕉app，《弟子(zi)規(gui)》教(jiao)導的(de)(de)“對人(ren)、對事、為人(ren)、處事”的(de)(de)態(tai)度和規(gui)范能更加有效地指導員(yuan)工(gong)的(de)(de)日常工(gong)作和生(sheng)活。
這次培訓，公司邀請了濟(ji)南市傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化研(yan)究會常務(wu)理事、山東中醫藥大(da)學(xue)(xue)醫古(gu)文(wen)(wen)教研(yan)室(shi)任(ren)(ren)禮(li)信老師為大(da)家(jia)講授《弟(di)子規》任(ren)(ren)老師的(de)(de)授課生(sheng)動(dong)有趣(qu)、別開(kai)生(sheng)面，他用通俗易懂的(de)(de)語言，結合(he)現(xian)(xian)代典型(xing)事例，對《弟(di)子規》全文(wen)(wen)進行了深(shen)入淺出的(de)(de)詳細講解，并號召大(da)家(jia)要繼承、學(xue)(xue)習(xi)和(he)發揚我(wo)國的(de)(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化，營造尊老愛(ai)幼(you)、鄰里和(he)諧的(de)(de)家(jia)庭環(huan)境(jing)和(he)愛(ai)崗敬業(ye)、團結向上的(de)(de)工作氛(fen)圍(wei)(wei)。會議室(shi)里不時(shi)傳(chuan)(chuan)來(lai)整齊的(de)(de)誦讀聲，大(da)家(jia)在聽取解讀的(de)(de)同時(shi)，還認真記(ji)(ji)錄(lu)學(xue)(xue)習(xi)筆記(ji)(ji)，整個培訓現(xian)(xian)場呈現(xian)(xian)出學(xue)(xue)國學(xue)(xue)、學(xue)(xue)中華傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化的(de)(de)濃(nong)郁氛(fen)圍(wei)(wei)。
整(zheng)整(zheng)一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)《弟子(zi)規》培訓，凝聚(ju)了(le)(le)任老師幾十年(nian)教學(xue)積(ji)累的(de)(de)寶(bao)貴經驗，濃縮了(le)(le)國學(xue)與人(ren)生的(de)(de)思想精華。課程期間，任老師帶領在(zai)場(chang)的(de)(de)員工(gong)一(yi)(yi)(yi)起學(xue)習、思考(kao)、互動，共同探討未來人(ren)生方向，一(yi)(yi)(yi)輪輪緊緊相(xiang)扣的(de)(de)環節，一(yi)(yi)(yi)個個真(zhen)實鮮活的(de)(de)故事，一(yi)(yi)(yi)串串妙(miao)語(yu)連珠(zhu)的(de)(de)講解，一(yi)(yi)(yi)場(chang)場(chang)華美絕倫的(de)(de)演繹，使在(zai)場(chang)員工(gong)被博大精深的(de)(de)國學(xue)精典所吸引所震(zhen)撼(han)。
堅持就是勝利
在(zai)講到(dao)“泛愛(ai)眾(zhong)”這(zhe)個章節時(shi)，任老師(shi)與大(da)(da)家(jia)分(fen)享了一個“同甘共苦”的(de)(de)互動游戲，他(ta)把現(xian)場人員分(fen)為(wei)12個組，每(mei)隊(dui)12至15人不(bu)等，大(da)(da)家(jia)并(bing)排(pai)站好(hao)，拼成一個緊湊的(de)(de)圓圈，每(mei)個隊(dui)員依次坐在(zai)后(hou)一位隊(dui)員的(de)(de)腿上，哪(na)隊(dui)堅(jian)持的(de)(de)時(shi)間長哪(na)隊(dui)就(jiu)獲勝。開始時(shi)大(da)(da)家(jia)還感(gan)(gan)覺(jue)(jue)很輕(qing)松(song)，隨著時(shi)間一分(fen)一秒的(de)(de)過(guo)去，疼(teng)痛感(gan)(gan)漸漸襲來，大(da)(da)家(jia)開始感(gan)(gan)覺(jue)(jue)體(ti)力不(bu)支，這(zhe)時(shi)會議(yi)室的(de)(de)空調也停止運轉，七(qi)月的(de)(de)濟南，正(zheng)是最熱的(de)(de)時(shi)候，不(bu)一會兒，大(da)(da)家(jia)就(jiu)大(da)(da)汗淋漓(li)。
湯經理跟我們在一起
最為(wei)感動的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)董事長湯(tang)傳忠先生也加入(ru)到(dao)互動環節，與(yu)大(da)家一(yi)起體味著(zhu)這個(ge)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)瞬間，并(bing)不(bu)(bu)(bu)斷地給大(da)家加油鼓勵(li)，汗水順著(zhu)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)發梢流下(xia)來(lai)，滴到(dao)臉上、身上，衣服全都濕透(tou)了，如同(tong)淋過(guo)雨一(yi)般，但(dan)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)臉上始終洋溢著(zhu)自(zi)信(xin)、堅強、睿智和(he)剛毅的(de)(de)(de)(de)(de)笑容(rong)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行給現場所有人以信(xin)心和(he)鼓勵(li)，大(da)家在他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)帶動和(he)影(ying)響下(xia)，也信(xin)心倍增(zeng)、激情滿懷，手(shou)握手(shou)、肩并(bing)肩，緊緊地靠在一(yi)起，互相(xiang)鼓勵(li)著(zhu)，互相(xiang)扶(fu)持著(zhu)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)多(duo)么勞累(lei)和(he)疼痛，不(bu)(bu)(bu)管(guan)多(duo)么炎熱和(he)難(nan)熬，不(bu)(bu)(bu)管(guan)面臨著(zhu)多(duo)么嚴峻的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗和(he)困難(nan)，大(da)家都緊緊地握住隊員的(de)(de)(de)(de)(de)胳膊，絕不(bu)(bu)(bu)輕言放棄，決(jue)定為(wei)了團(tuan)隊榮譽而奮(fen)戰到(dao)底(di)！這一(yi)幕場景(jing)匯集(ji)成(cheng)令人動容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)感人畫(hua)面，凝聚成(cheng)撼動人心的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神力量！
我們是最棒的
本次(ci)培訓活(huo)動使公司員工進一(yi)(yi)步加深了對(dui)《弟子規》內(nei)涵的(de)(de)理解，相信對(dui)大家今后的(de)(de)工作(zuo)學習、家庭生活(huo)和人(ren)際交往等(deng)各方面(mian)，都將起(qi)(qi)到(dao)積極的(de)(de)幫助和良好(hao)的(de)(de)啟迪作(zuo)用，對(dui)構建和諧企(qi)業、實(shi)現人(ren)企(qi)合一(yi)(yi)的(de)(de)美好(hao)愿(yuan)景也將起(qi)(qi)到(dao)較(jiao)好(hao)的(de)(de)促進作(zuo)用。
